BRITISH ENGLISH lessons by Anton Brejestovski

Сегодня мне позвонил мой старый друг Серега. Гениальный музыкант, много записывается за границей – и поэтому ему нужно улучшить английский, чтобы свободнее общаться. Мы долго говорили о принципах изучения языка. Один из Серегиных вопросов был о том, как лучше всего смотреть фильмы. Я вспомнил об одной своей небольшой заметке трехлетней давности, отвечающей на этот вопрос, и решил поделиться ей не только с Серегой, но и со всеми читателями.

С вашего позволения, публикую ее сегодня еще раз. Очень надеюсь, что будет полезно.

( Collapse )

Сегодня я хочел бы поговорить о проблеме, знакомой, наверное, многим. Представьте себе такую ситуацию: вы, наконец, решили серьезно взяться за английский. Накупили учебных материалов и записались на курсы. С радостью отходили на занятия неделю-другую.

Но затем все пошло не так быстро и гладко, как хотелось бы. Вам по-прежнему непросто выразить свою мысль. Во время разговора вы понимаете далеко не все. Да и ошибки продолжаете делать постоянно. В общем, результаты не те, которые вы ожидали, приступая к занятиям.

И вдруг волшебный бензин под названием “мотивация” берет и кончается.

Вы понимаете, что достигли лишь половины того, чего могли достичь. И, в сердцах сказав: “а ну его, это английский!”, берете и забрасываете занятия.

Но знаете, что может быть хуже, чем достичь лишь половины ожидаемых результатов?

( Collapse )

Сегодня - 14 февраля, St Valenitine's Day.

На свете есть много людей (могу сказать, что раньше и я к ним относился), у которых "официальные" праздники вызывали мало приятных эмоций: зачем праздновать что-то, навязанное сверху? Праздники семейные - дни рождения, разные годовщины - гораздо приятнее, так ведь?

Вот и St Valentine's Day - вроде бы праздник не личный, да еще и пришедший из-за границы... У многих он никаких эмоций не вызывает.

Ну а что, если взглянуть на этот день под другим углом? Лишний раз посмотреть на жизнь с позитивной стороны? Подумать о людях и событиях, от которых на сердце становится тепло? Сказать спасибо всем, кто принес в нашу жизнь потрясающее чувство любви?

Если вдруг прочтя это короткий пост, вы вспомните о ком-то, кто осветил вашу жизнь фонариком любви и мысленно скажете этому человеку "спасибо", то поверьте: жить станет немножко лучше.

Happy St Valentine's Day!

Best wishes,
Anthony

http://nativenglish.ru

Бывало ли у вас когда-нибудь ощущение, что словно существует два английских языка: один - понятный, а другой - нет? Один “английский” - это когда делаешь грамматические упражнения или читаешь тексты, и вроде бы все ясно. А другой - это когда смотришь фильмы на английском или говоришь с носителями языка, а они говорят какие-то непонятные слова, которых почему-то нет в учебниках.

Однажды одна студентка так и сказала мне, приехав из Англии: “они как будто на другом языке разговаривают!”

На самом деле она была недалека от истины. “На другом языке” - это, пожалуй, перебор; а вот “используя другой пласт языка” - это действительно так.

Дело в том, что в течение столетий английский язык пополнялся словами параллельно из двух разных источников.

С одной стороны, это были слова, заимствованные из других языков. В основном из латыни и ее “детей” - французского, итальянского, и т.д. Ну, например: “invent” - “изобретать”; “argue” - “ссориться”; “postpone” - “отложить на потом”. И еще тысячи других.

С другой стороны, англичане придумали такой нехитрый способ создавать новые слова: берут простой глагол (make, fall, put), добавляют к нему коротенькое слово (up, out, off) и - вуаля! - получается слово с новым значением: “make up a story” - это то же самое, что и “invent a story”; “fall out” - синоним “argue”; а “put off” - аналог “postpone”.

( Collapse )

Я уже много лет наблюдаю над тем, как студенты работают на занятиях. И все больше убеждаюсь в абсолютной правдивости такой вот странной на первый взгляд формулы: 100 = 150, а 80 = 50.

Что имеется в виду под этими цифрами?

Чтобы было понятнее, расскажу одну историю, не связанную с изучением английского.

***

В девяностые годы, когда свободное предпринимательство в России только начиналось, один мой приятель (назову его Роберт), побывав в Париже и, потеряв голову от багетов, круассанов и прочей умопомрачительной выпечки, решил открыть в Москве французскую пекарню. Когда я узнал, сколько он заплатил за обучение кондитерскому ремеслу, я сказал: "Ты сумасшедший". Но Роберт заявил, что с лихвой отобьет инвестиции, выпуская лучшую в столице выпечку, - ведь у него в кармане была точная рецептура французских хлебобулочных шедевров.

( Collapse )

Недавно я получил письмо от Григория (имя изменено).

Суть письма следующая: "Почему я регулярно занимаюсь английским, а прогресса почти не чувствую? А мой друг, с которым мы начали заниматься одновременно, уже говорит гораздо лучше меня? Что я делаю не так?"

Давайте для удобства проведем одну аналогию. Представим себе, что Григорий и его друг работают в одной фирме. Друг бреется и надевает новую чистую рубашку каждый день. А Григорий тоже бреется. И тоже надевает чистую рубашку. Но раз в три дня.

Вроде бы оба делают одно и то же. Но один всегда выглядит аккуратно, а другой большую часть времени - неопрятно. Почему? По-моему, ответ очевиден. ( Collapse )

Dear friends,

Here's my last week's Twitter summary. Mind you, it's BRITISH English, some things are different in American English.

You can always subscribe to my twitter: @TestYourEnglish

Enjoy!
Anthony

( Collapse )

Кто из этих великих людей англичанин?

a) Jack London
b) Charlie Chaplin
c) Oscar Wilde
( Collapse )

 Как сказать “не совсем”, если вам не совсем понравился фильм?

a) Did you like the film? - Not at all.
b) Did you like the film? - Not all.
c) Did you like the film? - Not quite.( Collapse )